升学领导考试---成果讲演书

　　测试代号：
　　20112120018371
　　
　　
　　敬爱的同学：
　　您好！
　　异常感激您选择了《升学指导测验》来帮助自己规划将来的职业生活。愿望我们的测评讲演会对您的专业选择 提供有效的帮助。
　　本测试为考生在高考专业选择时提供的一种参考意见，并不表明我们建议的结果报告可作为独一的报考专业的 根据，考生应结合自己的实际状况，参考本呈文，认真选择大学专业。
　　导读 我们都晓得人与人在许多方面是不同的，每个人既有与别人相象的一面，也有自己独特的一面。例如，有的友人喜 欢与良多人聚在一起，他们总能聊一些较深入的话题，对于哲学或生命是他们最爱的话题；有的朋友则比较喜欢独 处，面对很多人的时候他们变得噤若寒蝉，甚至是莫衷一是，而一旦让他们组装个电脑或是修理家用电器时，他们 那种游手好闲的劲头几乎让人吃惊。也就是说每个人都属于某种类型，既有自己独特的优势，也有自己的劣势，只 有取长补短，才能最大限度地发挥自己的优势。
　　怎么才干最大限度施展上风呢？
　　很多研究表明，人可以分成几个类型，每种类型各有奇特特征。我们面临的各种职业也可以划分为相对应的几 种类型。当某种类型的人从事与之相对应的职业时，较易发挥所长，做到事半功倍；而在其它类型的职业中发展， 可能很难达到事业的巅峰，往旧事倍而功半。因而，个人与职业在类型上的“匹配”是很重要的。对筹备升学的高 中毕业生来说，首先要选择好与自己类型相符的大学专业，能力到达未来与职业的最佳“匹配”。 国外在升学与就业指点方面已有几十年的发展历史，当学生面临升学和就业的时候，许多学校都会辅以多种心理测 验，赞助学生进一步了解自己的兴趣、喜好、能力和人格特点等，为他们选择大学自愿和职业供给参考看法。美国 大学测验核心（ACT）更是将升学指导摆在主要的位置上，并与高考报名严密的联合起来。考生报名时，还要进 行心理测试。学生除了得到高考成绩以外，还会得到一个专业选择建议，这些建议就是起源于心理测 验的结果。
　　为了帮助学生更加明白的了解自己，根据自己的特点科学公道的选择专业和职业，1999年，教育部考试中 央鉴戒国外考试机构的胜利教训，征得了教育部基础教育司、教育部高校学生司的支撑，聘任国内有名心理学专家 、国际心理科学同盟副主席张厚粲传授担负课题组组长，由多名国内专家教学组成了课题组，开端进行专项研究。 历时多年开发了《升学指导测验》，建破了一个符合中国国情的、科学性和实用性较强的升学指导测验系统。课题 于2001年10月通过了威望学术机构的鉴定。跟着大学专业设置的调剂与变更，以及社会文明的发展与提高， 我们根据受测学生的反馈，对升学指导测验加大研究力度，并与各省招办充足配合，一直革故鼎新，不仅完美了测 验自身，还为学生提供丰盛的网上服务资源。为了帮助学生找到最佳匹配点，找准人生定位，我们始 终在尽力！
　　测验帮你了解自我，计划人生
　　人从小就应该建立人生的目标，读书的目标不仅仅是为了上大学，终极是为了从事对社会有利的工作往返报社 会。本测验将帮助你了解自我，从而更好地规划自己的发展方向。测验结果报告书给出了你的兴趣和发展潜力，应 当说它基本反应了你的先天因素和从小到当初的环境影响，这些将作为重要因素影响你的今后。不外，宏大的环境 影响和主观能动性也会使之有所变化。因此，踊跃、正确地使用测验结果，了解自我，了解社会，不断地规划前进 的方向，长短常重要的。
　　测试结果及解释阐明 根据您的测试信息，我们为您提供了测验结果、解释和一些建议，盼望它能帮助您筛选出幻想的专业，帮助您实现 人生中一次重要的选择 。
　　一、测试成果剖析 “升学领导测验”的兴趣局部考试将所有人的职业兴趣分为七品种型，分辨是技术型、做作型、研究型、艺术型、 社会型、经营型和事务型。下图为兴趣分析图，它是根据您在七种兴趣类型上得分的作图，表明您的每个兴趣类型 在您同年纪群体中的绝对地位。
　　
　　
　　
　　依据您的兴致类型，咱们能够做出下面的说明：
　　从兴趣特点来看，您与下述类型的人比较相近。这一类型的人细致、周密、踏实，不满意于对名义景象的认识 ，热衷于理性的思考方法，通过周密的逻辑推理来分析和认识事物的实质特征和规律，富于批评性，不会盲目崇敬 权威，喜欢挑衅有一定难度的问题,tods wallets。
　　他们不仅擅长感性思考，而且爱好动手，比较具有实干精力，不喜欢空讲理论知识，乐意亲身着手，通过使用 各种工具、设备，制造出有适用价值的物品或解决实际问题；他们在学习和工作中比较过细当真，讲究准确，经常 留神到大家轻易疏忽的问题，偏爱有秩序的环境,red wing steel toe，不喜欢不规矩的运动，生涯比较有法则。
　　他们平时喜欢读书学习、研究问题，对模型制造、用具组装、物品维修、计算机编程、信息的收集整理等活动 比较热情。
　　从您的测验中还可以看出，您在研究类、技术类、事务类的职业活动中对自己非常有信念，这是您将来从事研 究类、技术类、事务类职业的有利条件。
　　二、专业选择对比表 下面的表格给出了目前我国高校设置的249种专业，根据您前面的测试结果，以及我们对高校各个专业特点的研 究与分析，我们为您选择了适合学习的专业。其中：
　　★★★代表您各方面都无比吻合该专业的要求，是我们强烈向您推荐的专业 ，建议您在选择专业的时候优先考虑。
　　★★代表您在多方面都比拟契合该专业的要求，是我们重点向您推举的专业，提议您在选择专业的时候重点斟 酌。
　　★代表您的某些特点基本上相符该专业的要求，为正常推荐专业，也是您选择专业的时候可以考 虑的范畴。
　　空缺表现根据测试结果无奈对该专业是否适合您学习做出正确断定，建议您结合其他因素郑重考 虑。
　　×代表您的特色十分不合乎该专业的要求，您不太合适取舍该专业，倡议你稳重挑选该专业。 学科
　　门类
　　专业名称
　　哲学哲学类哲学 逻辑学 宗教学 经济学经济学类经济学 国际经济与商业 财政学 金融学 法学法学类法学 马克思主义理论类 科学社会主义与国际共产主义活动 中国革命史与中国共产党党史 社会学类社会学 社会工作 政治学类政治学与行政学 国际政治 外交学 思惟政治教育 公安学类治安学 侦察学 边防管理 教育学 教育学类教育学 学前教育 特别教育 教育技术学 体育学类 体育教育 运动训练 社会体育 运动听体科学 民族传统体育 文学 中国语言文学类 汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学 古典文献 外语类 外语语言 新闻传布学类新闻学 播送电视消息学 广告学 编纂出版学 艺术类音乐学 作曲与作曲技术理论 音乐表演 绘画 雕塑 美术学 艺术设计学 艺术设计 舞蹈 跳舞编导 戏剧学 表演 导演 戏剧影视文学 戏剧影视美术设计 摄影 录音艺术 动画 播音与主持艺术 广播电视编导 历史历史学历史学 世界历史 考古学 博物馆学 民族学 理学数学类 数学与应用数学 ★★★信息与计算科学 物理学类物理学★★★应用物理学★★★化学化学 应用化学 生物科学类 生物科学 生物技术 地理学类 天文学 地质学类 地质学 地球化学 地舆科学类 地理科学 资源环境与城市规划管理 地理信息系统 地球物理学类 地球物理学 大气科学类 大气科学 应用景象学 海洋科学类 海洋科学 海洋技术 力学类 理论与应使劲学 ★★★电子信息科学类 电子信息科学与技术★★★微电子学 ★★★光信息科学与技术 ★★★材料科学类材料物理★★★材料化学★★★环境科学类 环境科学 生态学 心理学类 心理学 应居心理学 统计学类统计学 工学地矿类 采矿工程 石油工程 矿物加工工程 勘查技术与工程 资源勘查工程 材料类 冶金工程 ★★★金属材料工程 ★★★无机非金属材料工程 高分子材料与工程 ★★★机械类 机械设计制造及其自动化 ★★★材料成型及控制工程 ★★★工业设计 过程设备与控制工程 ★★★仪器仪表类 测控技术与仪器★★★能源能源类 热能与动力工程 ★★★核工程与核技术 ★★★电气信息类 电气工程及其自动化 ★★★自动化 ★★★电子信息工程 ★★★通讯工程 计算机科学与技术 ★★★电子科学与技术 ★★★生物医学工程 土建类 修筑学 城市规划 土木工程 建造环境与设备工程 给水排水工程 水利类水利水电工程 水文与水资源工程 港口航道与海岸工程 测绘类 测绘工程 环境与保险类 环境工程 平安工程 化学与制药类 化学工程与工艺 制药工程 交通运输类 交通运输★★★交通工程 ★★★油气储运工程 ★★★飞行技术 航海技术 轮机工程 ★★★海洋工程类 船舶与大陆工程 ★★★轻工纺织食品类 食品科学与工程 ★★★轻化工程★★★包装工程 ★★★印刷工程 ★★★纺织工程 ★★★服装设计与工程 航空航天类 飞行器设计与工程 ★★★飞翔器动力工程 ★★★飞行器制造与工程 ★★★飞行器环境与性命保障工程 ★★★兵器 武器系统与发射工程 ★★★探测制导与控制技术 ★★★弹药工程与爆炸技术 ★★★特种能源工程与烟火技术 ★★★地面武器灵活工程 ★★★信息抗衡技术 ★★★工程力学类 工程力学 生物工程类 生物工程 农业工程类农业机械化及其自动化 农业电气化与自动化 农业修建环境与能源工程 农业水利工程 林业工程类 森林工程 木材科学与工程 林产化工 公安技术类 刑事科学技术 消防工程 农学植物生产类 农学 园艺 动物保护 茶学 草业科学类 草业科学 森林资源类 林学 森林资源掩护与游憩 野活泼物与天然维护区管理 森林生产类 园林 水土坚持与荒凉化防治 农业资源与环境 动物生产类 动物科学 蚕学 动物医学类 动物医学 水产类 水产养殖学 海洋渔业科学与技术 医学 基础医学类 基础医学 防备医学类 预防医学 临床医学与医学技术类 临床医学 麻醉学 医学影像学 医学测验 口腔医学类 口腔医学 中医学类 中医学 针灸按摩学 蒙医学 藏医学 法医学类 法医学 护理学类 护理学 药学类 药学 中药学 药物制剂 管理学 管理科学与工程类 管理科学 信息管理与信息系统 产业工程 ★★★工程管理 工商管理类 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 游览管理 公共管理类 行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 农业经济管理类 农林经济管理 乡村区域发展 图书档案学类 藏书楼学 档案学 当然，除了上面推荐您的专业以外，正式填报志愿时，您也可以综合考虑其他因素，例如社会环境变更、自己的价 值观、家庭的影响等等。
　　三、部门推荐专业介绍 为了辅助您更好的了解您适合学习的专业，下面将根据您以上的测验结果，从适合您选报的专业当选择5类专业， 扼要介绍其相关的学习内容。其余您感兴趣的专业请登录测试网站进入相关栏目查问。
　　材料物理(材料科学类)
　　业务培养目标：本专业培养较体系地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技 能，能在材料科学与工程及与其相关的范畴从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高 级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实 验方面的基本训练，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本 能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识,bape jeans；
　　2．控制材料制备（或合成）、材料加工、资料构造与机能测定及材料利用等方面的基本知识、根本原理和基 础试验技巧；
　　3．了解相近专业的一般原理和知识；
　　4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的 法律法规；
　　5．了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况 ；
　　6．掌握中外文材料查询、文献检索以及运用古代信息技术获取相关信息的基本方法；具有必定的实验设计， 发明实验前提，演绎、收拾、分析实验结果，撰写论文，参加学术交换的能力。
　　骨干学科：材料科学、物理学
　　主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。
　　主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，个别部署10--20周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：理学或工学学士
　　印刷工程(轻工纺织食物类})
　　业务培养目标：本专业培养具备图文信息处理及印刷复制工程知识，能在各类印刷企业和科研单位从事工艺设 计、生产实行、组织管理和科学研究的高级工程技术人才。
　　业务培育请求：本专业学生重要学习彩色图像与文字处理、制版与印刷工艺的基础实践和基本知识，受到图文 处理，制版与印刷工艺设计和实际的基本练习，把握图文信息处置、制版与印刷工艺及装备、材料的抉择和印刷适 性测试等方面的基本能力。
　　毕业生应失掉以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握印刷光学、印刷色度学、电子出版技术、印刷工艺学、印刷材料学和印刷设备等学科的基本理论、基 本知识；
　　2．掌握印刷工艺设计及工艺操作的基本技术；
　　3．具有印刷设备及材料的选择、测试和使用的基本能力；
　　4．具有印刷产品德量的检测、控制以及印刷生产组织、管理的初步能力；
　　5．具有制版与印刷新工艺、新技术和新材料的研究和开发的初步能力；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
　　主干学科：光学、化学、印刷工程学
　　主要课程：印刷工程光学、印刷色度学、电子出版技术、高分子物理与化学、印刷工艺学、印刷材料学、印刷 设备。
　　主要实践性教学环节：包括意识实习、印刷工艺设计、图文信息处理设计、生产实习、毕业实习和社会实践， 一般安排40周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：工学学士
　　机械设计制作及其主动化(机械类)
　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内 的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技 术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备掌握、生产组织管理的基本 能力。
　　毕业生应取得以下多少方面的常识跟才能：
　　1．具备较扎实的天然迷信基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及准确应用本国语言、文字 的表白能力；
　　2．较系统地掌握本专业领域广阔的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程 材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
　　3．存在本专业必须的制图、盘算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
　　6．具有较强的自学能力和翻新意识。
　　主干学科：力学、机械工程
　　主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基 础。
　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业 设计（论文）等，一般应安排40周以上。
　　修业年限：四年
　　授予学位：工学学士
　　数学与应用数学(数学类)
　　业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方式，具备运用数学知识、应用计算机解决实际问 题的能力，受到科学研讨的初步训练，能在科技、教导和经济部门从事研究、教养工作或在出产经营及管理部分从 事实际应用、开发研究和治理工作的高等专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软 件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力 。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．拥有扎实的数学基础，受到比较严厉的科学思维训练，初步掌握数学科学的思维办法；
　　2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是树立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基 本知识；
　　3．能纯熟使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简略应用程序的能力 ；
　　4．了解国家科学技术等有关政策和法规；
　　5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；
　　6．有较强的语言抒发能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一 定的科学研究和教学能力。
　　主干学科：数学
　　主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值法、数学史 等，以及根据应用方向选择的基本课程。
　　主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，普通支配10-20周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：理学学士
　　光信息科学与技术(电子信息科学类)
　　业务培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子 学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域（特殊是光机电算一体化产业）从事科学研究、教学、产品设计、生 产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟习光学、电子学技术和计算机技 术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
　　2．掌握光信息科学的基本知识和基本实验技能；
　　3．了解相近专业的一般原理和知识；
　　4．熟悉国度信息产业政策及海内外有关知识产权的法律法规；
　　5．懂得光信息科学与技巧的理论前沿、运用远景和最新发展动态，以及信息工业发展状态,irish setter red wing；
　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验 条件，归纳、整顿、分析实验结果，撰写论文，介入学术交流的能力。
　　主干学科：物理学、电子科学与技术、计算机科学与技术
　　主要课程：电子学、计算机科学、机械设计、稳定光学、固体物理、激光原理、光电子学等。
　　主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般支配10--20周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：理学学士
　　使用帮助 1.如何获取填报大学志愿需要的信息?
　　影响填报大学意愿主要有三大元素：自己的兴趣特点；本人的学习成就；高校的院系情况及招生 要求。
　　通过本测验，您对自己的兴趣特点以及适合自己的专业情况已经有了基本的了解，您在正式填报志愿前还须要 对当年的招生政策、有关高校的基本情况、以及有关高校的招生打算进行深刻地了解，而后决议自己的志愿选择。 为此我们在本测验的测试网站上专门开辟了相关栏目，帮助您更好地了解相关信息。
　　如果您想了解上述信息，请您登录本测验网站：http://sx.neea.edu.cn
　　栏目一：高校专业解读
　　本栏目将对我国高校设置的200多个专业情况逐个先容，内容包含：专业造就目的、专业培养要求、专业学 习可以获取的知识和能力、主要课程、主要实践环节、修业时光、毕业生就业情形以及专家点评的相 干文章。
　　栏目二：高校信息检索
　　本栏目可以方便地帮助同学疾速地依照专业名称等条件查询到哪些高校开设了您所查询的专业；并且可以方便 地找到这些高校的院系介绍、历年录取成绩、招生咨询电话、毕业生就业动态信息等内容。
　　栏目三：历年录取分数信息
　　本栏目可以便利地帮助同学查到各省近3年的录取把持分数线，以便同学们参照历年的录取节制分数线，再根 据自己的成绩了解自己在本省考生中的位置。
　　栏目四：专家征询
　　本栏目将帮助同窗们更好地了解各省的招生政策；帮助同学们解决在填报志愿进程中可能会碰到的一些技能及 心理问题。我们将适时邀请有关专家开拓互动平台，按期为同学们解决一些疑难问题。
　　2.感到测验结果与自己不符怎么办?
　　人是极为庞杂的，迄今为止，尚没有哪一种理论可能完整的描写一个人。另外，测试的过程中也会有各种因素 影响您的测试结果。
　　假如读完了本报告，您以为我们没有很好的描述您的特点，测验结果不能有效地帮您决议，以下方法可以帮助 您分析构成的起因：
　　自己的兴趣尚未完全分化，在过多标题上做了中性答复。 回忆一下自己的答题状况，是否有意或无意的躲避了自己的实在情况。 从新审阅自己，在恰当的时候再次加入测试。 请有经验的心理咨询老师一对一进行辅导，以获取更多的帮助 。 教育部考试中央http://www.neea.edu.cn/ Email:sxjy@mail.neea.edu.cn