对性格顽强、自认为是孩子的家庭教导领导

　　对脾气顽强、自以为是孩子的家庭教育指导 作者:凌翠凤 供给人:苏广秀 阅读:1281 评论:0 时间:2007-7-17 10:00:03 【大 中 小】对脾气倔强、自以为是孩子的家庭教育指导
　　作者 浦江一小 凌翠凤
　　一、情景描述
　　一天放学后，我正在巡查搂面，四（2）班的张老师急促地对我说：“凌老师，你们四（4）班的肖XX今天 在排队离校时把张XX往逝世里打，老师对他指出了，他还死不认错，与老师顶撞，大发脾气，当初在我们的办公 室里。”听她这么说，我还真有些惊奇：这么一位学习优良的学生今天怎么了？
　　我来到办公室，只见肖XX一边呜咽，一边还在与旁边的老师大声嚷：“不是我的错！是他（张X）先打我的 。”“那老师没有看见张XX先打你，只看见你把张X往死里打。你打人总不对吧。再说，你还与老 师顶嘴。”
　　“不是，是老师不让我说明！” 肖XX一边大声喊，一边很伤心地哭泣，肩膀还一耸一耸的，表现出一副被冤屈了的样子。
　　“那你想把事情解决吗？”我拍了拍他的肩膀，安静地问他。
　　“反正不是我的错！是他先打我……”他头一歪一歪，仍是一副不肯认错的样子。于是，我就让他先到一边去 冷静一下。因为我晓得此时他是无奈接受任何一位老师的批评、教育的。
　　在我的印象中，肖XX是一个伶牙俐齿、成绩优秀的孩子，他好胜心强，爱表现自己，应该说是一个还算不错 的孩子。岂非我的断定错误了？于是，我就对他作进一步的了解。
　　二、了解个案背景
　　（一）家庭背景
　　1．家庭情况
　　这是一个从湖北来到上海打工的三口之家。孩子的老家在湖北，那是一个十分贫困的处所。父母自己的文化程 度不高，母亲只有小学二年级的水平，但是父母都看到了文化的重要。于是，他们想尽一切方法把孩子从山区带到 了上海来读书，希望孩子将来能有长进。
　　2．家庭的经济状况
　　孩子的父亲是一个水道修理工，母亲是一个服装厂的普通工人，家庭经济状况正常，但能保持一个普通家庭的 畸形生涯。
　　3．家长的教育立场
　　父母都比较器重孩子的学习与生活。尤其是对学习看得比较重，很关注孩子的学习成绩。尽管父母的工作都比 较忙，但对孩子的学习还是抓得比较紧，不论多晚，家长总会看看孩子的作业，老师要求家长签名的，简直没有一 次漏掉。对孩子物资方面的请求绝大局部能满意，对孩子的道德品行，家长好像比较信赖孩子，因此关注得不是良 多。
　　（二）孩子的情况
　　1．从他的父母处得悉
　　孩子生性比较聪明,hair straighteners ghd，也好表现自己。他小时侯得过两次大病，因为动大手术而全身麻醉过两次。由于先天兔唇，他在这方面有些自大 ，有时表现出怪僻的性情，谁一旦涉及到他的“伤疤”――兔唇，他就会大发脾气。无论怎么劝告都没用。他是一 个极有个性的、自尊心极强的孩子。
　　他在家里对母亲有些看不起，以为母亲没有文化,vaider supra。所以，母亲对他说什么话，他总是说：“你没有文化，你又不懂的。你说的是错误的。”母亲在他心目中没有威 信。他经常表现得自认为是。他对父亲的话还算能听，在他心目中，父亲有点文化，又写得一手好字。但是父亲教 育简单、比较粗暴，所以，他对父亲还是有些口服心不服。
　　2．从他的同窗处得知
　　他年纪比同龄孩子大2岁，他爱好看书，知识面很广。生性聪明，学习又比较尽力，成绩优秀，运动才能也强 ，常得到老师的重视。所以，匆匆地，他便产生了“谁都不如我”的自卑感，对别人的批评，老是听不进去，对别 人的优点和获得的成绩，他总是不屑一顾，有时还成心贬斥他人。他在老师面前表现得不错。然而,salvatore ferragamo handbags，在同学面前就是另外一回事了。只要别人有一点点侵略他的行为，他就会对同学大打出手。所以同学们对他有点 害怕，在同学们心中他是一个成绩优秀但狂妄、霸道的人。
　　三、查找家庭教育的不足
　　1．注重孩子文化学习，忽视品行教育
　　因为孩子的父母都是从本地（湖北）来上海打工的一般工人，家庭经济普通。孩子的老家有比较穷，父母把所 有的愿望都倾泻在孩子身上。母亲想尽了一切措施，冲破了重重阻力，把孩子带到了上海，进入了当地公办的比较 好的学校读书，父母最大的盼望就是孩子能把书念好，能考上一所好的大学，未来能有一个好的工作，能赚多一点 的钱来改变家庭的状态。因而，平时对孩子学习的冀望值很高。总生机孩子在班级里能拿第一，出人头地，为父母 挣体面。只有孩子的成就拉下了多少个名次，父母的脸上就会表示出不满足的脸色。就会对孩子过多的批驳。而孩 子在操行方面家长仿佛不太过问，对孩子比较放松。
　　2．生活上对孩子过于姑息、放任
　　由于孩子诞生时，是先天的兔唇，父母给他动了修补嘴唇的手术。后来，孩子在一岁半时得了脑膜炎，全身进 行了麻醉，又做了一次大手术。母亲对于孩子这么小就阅历这么多磨难，觉得疼爱，因此，在学龄前，许多方面顺 从他、迁就他，只要他提出的条件尽量知足他，尽量让他少一些懊恼，多一些快活。对于孩子表现出来的聪明，过 分地表扬他，说他是最了不起的人，没想到他听惯了表扬的话，就听不进一句批评的话，久而久之就构成了孩子任 性、自傲的坏脾气。
　　3．父亲教育方法简单、粗暴
　　由于父亲工作比拟忙，加上性格比较火暴，不耐烦，不擅长谆谆告诫，时常在孩子眼前显示本人相对的威望。 在他的心目中，家长化了那么大的精神把孩子从山区带到上海读书，孩子就应当爱护前提，不该再犯这样那样的过 错。一旦孩子有什么错误，父亲不是与孩子好好谈心，懂得事件的本相，而是对孩子拳打脚踢。对孩子的教育简单 、粗暴。殊不知，这种暴打之后岂但没有给孩子以辅助，而且教会了孩子如何在学校应用暴力。也使孩子产生了口 服心不服，甚至与大人发生了对峙情感。
　　4．母亲在孩子心目中缺少威信
　　只管母亲能与孩子交流沟通。可是因为母亲在教育孩子时，常常提到她自己小时侯没有学习，文化水平很低， 加上母亲平时不善于持续学习，孩子问她的问题答不上来，所以，在孩子的心目中，母亲是一个没有文化的人、一 个没有位置的人。没有文化的人是没有用的人，孩子当然就听不进母亲的话，就对母亲看不起。母亲对他的教育当 然不起作用。
　　四、改良教育的方法
　　（一）家庭方面
　　1．与孩子母亲进行交流沟通，树立正确的教育观
　　应用家访的时间与孩子母亲进行沟通：作为家长不能从小样样事情将就孩子。唯命是从只会使孩子脾气越来越 坏，不能只盼望孩子的学习成绩好，其余的方面不看重。甚至感到孩子从小磨难多，因此很多地方就迁就孩子，当 孩子提出分歧理的要求时，不是谢绝，而是服从许可，这样就滋生了孩子任性不听话的坏习惯，长此以往，就很难 矫正。作为家长要有一个准确的人才观，不是说学习好了就是一个好孩子了。应关注孩子各方面的成长。更应该关 注自己孩子的思想动态，改变自傲的坏脾气。马家爵的事例就是一个深入的教训。
　　2．建立一个毕生学习的观点，一直进步自己的思维涵养
　　假如父母在孩子的心目中是学习的乞丐，那么，父母要教育好孩子肯定是失败的。首先父母得不到孩子的尊重 。其次，父母确实没有教育孩子的能力。这怎么能教育好孩子呢？学习可以改变这一切。
　　（1）首先要向书本学习
　　平时，作为家长要像孩子一样，每天学习，读读书，看看报，提高自己的文化素养与学识水平，学会科学教育 孩子的方法。家长的文明程度提高了，孩子天然就会对你尊重，父母的威望就会树破起来。现在，我已向肖X的妈 妈推举了《不输在家庭教育上》《哈佛女孩刘亦婷》等书，希望她能坚持阅读这些书籍，来提高自己 的水平。
　　（2）学会向自己的孩子学习
　　在知识经济社会高速发展的今天，互联网越来越遍及，常识起源也愈来愈多元化，孩子用几年时光学到的货色 可能与成人以前30年时间控制的差未几，在他们身上储藏着影响成人间界的潜能，孩子们将自己的兴致、喜好、 知识、教训、理念反哺给成人已经成为必定。父母已经做不到“学富五车”，就没有必要“打肿脸充 胖子”,D&G，虚假地维系自己做家长的绝对权威。父母应该放下架子、收起面子踊跃自动地向孩子学习。以孩子为师，多发明 孩子身上的优点，并要学习他这些长处，这是对孩子最好的激励。
　　3．学会尊敬孩子，转变简略、粗鲁的教导方法
　　作为家长，在孩子情绪稳定听不进话的时候，要给些时间让他冷静下来，然后再讲清情理。千万不要在对孩子 不了解的情况下，自己先发火，更不要将自己的欲望强加给孩子，造成孩子的抗衡情绪。当孩子的行为有什么偏离 时，不能只是叱骂，甚至是棍打，而是要善于耐心肠帮助孩子查找犯错的原因。并帮助她分析事情，让孩子从心坎 认识到父母是在真心实意地帮助他，这样孩子就会接受并纠正。对孩子过多的责备、抱怨、命令，只会拉大父母与 孩子的间隔。孩子信服实在也是口服而心不服。
　　4．多洞察孩子的思想变化，尤其要调剂评估好孩子的尺度
　　不要眼睛只盯住孩子的成绩，而不看孩子的思惟变更。不要过火地表扬与批评孩子，任何事情都要有个度。尤 其是对肖XX这么一位聪明却自傲的孩子，我们做家长的更应该要掌握好表扬与批评的分寸，让他健 康地成长。
　　（二）学校方面
　　1．善于察看，及时领导
　　作为班主任平时要多视察、洞悉孩子的变化，及时发现、分析孩子心理上的不良表现，给予正确的帮助和引导 ，同时对孩子身上的“闪光点”，也要及时给予肯定和鼓励，但是不要过分，以免孩子滋长自负的不良行为。其次 ，也请其他任课老师多关注孩子，在肯定孩子成绩的同时也要真诚地指出孩子的不足。
　　2、东风化雨，保持劝导教育
　　教师面对肖XX这样自尊心极强的孩子，要避免直接批评，不要与他产生正面抵触，要留神维护他的自尊心， 采用以柔克刚的教育方式。毫不能当着全班同学的面严格地批评他，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理， 耐心帮助他分清长短，意识到自己的错误，让他乐意主动地去改正。
　　3、帮助他学会自我分析、自我调节
　　当孩子出错后，我们先应该让他沉着，因为像肖XX这样的学生往往易激动，可是又是聪慧人，老师能够通过 让孩子角色转换、自我反思来进行自我认识、自我检查、自我教育，这样必定会对问题有所意识的。其次，可以领 导他浏览一些巨人、迷信家胜利业绩的书刊，宽阔视线，不断鼓励自己，使他清楚只有襟怀宽阔，能接收别人看法 的人才干成绩巨大的事业。启示、引诱他成为襟怀胸襟广阔的人。
　　五、个案指导结果
　　（一）个人方面
　　孩子不像从前那么自负、霸道了。当别人有什么侵占他的行为时，他也不像一开始情景描写中的那样满不讲理 ，与老师顶嘴了，至少没有那么冲动，不斟酌成果地大打出手。他开始学会忍让同学了。更可喜的是，他能主动到 老师处去否认错误并恳切地报歉。这对于一个自尊心很强的孩子来说实属不易。
　　（二）家长方面
　　家长开始反思自己的家庭教育情形，并且从本身查找造成孩子如斯行为的起因，而不是一味责备孩子。在老师 的倡议下，母亲开始每天增强学习，她说，孩子天天做功课，她每天坐在旁边看一会儿书。《不输在家庭教育起跑 线上》一书给她的赞助很大。父亲也开端改变自己的教育办法，孩子有错时不再简单粗暴地使用“武力”，而是耐 心过细地做好疏导工作。父母学会了和孩子同等交换的方法，对孩子成长起到了重要的作用。家长现在对孩子的关 注不是仅停留在学习上了，而是更多地关注孩子的全面成长了。
　　六、论断与思考
　　率性霸道、乱发脾气、不接受他人意见、高度自我核心等，是现在孩子中常见的问题行为。其原因与家庭教育 亲密相关，多见于溺爱、放荡孩子的家庭。对这样的孩子，先生不要因成绩的光环而疏忽了个案存在的问题，要了 解原因，而后再给予真挚的指点和帮助。
　　1．要捕获并确定个案身上的“闪光点”，勉励孩子“百尺竿头，更进一步”，但也要掌握表彰的标准与方法 ，不能让孩子的自尊适度膨胀。
　　2．要在丰盛的群体生活中，引诱孩子将心比心地为他人着想，在重视自我感触的同时，也注重别人的感想， 从狭窄的个人天地中走出来。要善于寻找并捉住最佳的教育机会，加以仔细地教育和引导，使其在事实面前认识到 自己的毛病和不足。
　　3．对于比较自信、执拗、自尊心极强的孩子，教育者应该以宽阔的心怀来看待，应创设与其他儿童平等学习 、生活和人际来往的环境，要始终以一种“润物细无声”的耳濡目染方式进行，防止说教和指令，避免露骨做作的 帮助，免得造成辅导的失败，甚至于走向背面。
　　4. 通过这个案例告知咱们：“问题孩子”个别都源于问题父母，要改变孩子的不良行动，首先要改良家庭育人环境跟 家长毛病的教育方式方式，这是最主要的，也是最须要解决的。
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　　孩子做事中途而废的原因剖析...