如何跟孩子做游戏2

　　【筷子比赛】
　　目的：
　　　　锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。
　　准备：
　　　　两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等）
　　玩法：
　　　　1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。
　　　　2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。
　　　　3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。 等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。
　　　　注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。
　　【神奇口袋】
　　目的：
　　　　1、训练孩子的触摸辨物的能力。
　　　　2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。
　　准备：
　　　　小口袋一个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔 、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
　　玩法：
　　　　1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩 子：“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，但是不许偷看。”
　　　　2、把孩子说出的物品一一摆放出来，父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类； 手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。”
　　　　3、孩子熟悉游戏后，父母可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨。”等等。
　　【会走的颜色（适合5～6岁）】
　　　　目标：父（母）子合作，练习吹画。
　　　　准备：图画纸2张；装有水彩颜料的滴管瓶（眼药水空瓶）2只。
　　　　方法：
　　　　1、父（母）亲用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上，然后用嘴轻轻吹，边吹边滴颜料，使颜料在纸上形成 各种形状，作品完成后和孩子一起观察，想像纸上的图画像什么。
　　　　2、父（母）亲鼓励孩子学吹画，先让孩子想一想，把水彩颜色吹成什么图形，然后父（母）亲用滴管在 第二张纸上滴水彩颜料，边指导孩子吹出自己想像的形象。
　　　　3、作品完成后，父（母）子共同欣赏画面，鼓励孩子的成功之处，并指出下一次怎样吹得 更好。
　　　　建议：
　　　　1、首次活动时可用一种颜色，多次练习后可用两种以上颜色。
　　　　2、父（母）子可以互换角色，孩子滴颜料，父（母）亲吹画。
　　　　3、各种家庭可以互相观摩作品，彼此表扬、鼓励孩子，培养孩子的自信心和成功感。【摸 手认亲】
　　　　准备：家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞6～8个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各 3个。
　　　　玩法：3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色 的蝴蝶结，听到口令后，去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。
　　【兜兜水果】
　　　　准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米 。
　　　　玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线 后接水果。接得多的为优胜。
　　【大珠小珠落纸篓】
　　　　准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线 。
　　　　玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别 打入篓中。进球多的一队为胜。
　　　　规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。
　　【粘贴五官】
　　　　准备：各种形状的贴绒卡片（眼睛、眉毛、鼻子、嘴）若干，画有人脸的图片。
　　　　玩法：爸爸背着孩子听到信号后跑向装有五官贴绒卡片的纸篓，孩子选择相应卡片，爸爸背着孩子回来将 卡片交给妈妈，由妈妈将其贴在图片上。组合得又快又好的家庭获胜。
　　【旋转插花】
　　　　准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上面两条线，线与线间隔为3米。
　　　　玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩 子的口头指导下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。
　　【针线活（5-6岁）】
　　　　目标：
　　　　1、让孩子学会用针在纸片上缝简单的图案；
　　　　2、训练孩子手眼协调；
　　　　3、训练孩子的构图能力；
　　　　4、训练孩子的注意力。
　　　　活动准备：
　　　　1、较大的针一根、彩线若干；
　　　　2、较硬的纸片一小块；
　　　　3、家长在厚纸片上用锥子扎9个对称的孔。
　　　　活动过程：
　　　　1、告诉孩子用针的简单方法；
　　　　2、给孩子示范；
　　　　3、让孩子自由构图缝纫；
　　　　4、可以让孩子多练习几次，然后根据孩子的操作情况，逐渐加大难度。</font>
　　【说相反】
　　　　准备：
　　　　写有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡张，10张以上为宜。
　　　　玩法：
　　　　1、妈妈和孩子对坐在桌子的两边，把字卡扣放在桌子上。妈妈先告诉孩子今天要玩一个有趣的游戏，叫 “说相反”。
　　　　妈妈示范游戏的玩法：妈妈先抽一张字卡，如果是“快”字，就要说“快”的反义词“慢” 字。
　　　　3、玩“石头、剪子、布”，胜家先翻字卡说相反。如说错了，由下一家来翻字卡。最后谁翻的字卡多， 谁为胜者。
　　　　获得经验：
　　　　学说反义词。
　　　　提示：
　　　　说相反的游戏可和识字结合进行，但一定要从孩子的实际水平出发，注意保护孩子的学习的 兴趣。
　　【找影子】
　　　　准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。
　　　　玩法：1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。
　　2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上,official shoes，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。
　　3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。
　　4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。
　　5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。
　　　　获得经验：初步知道光和影子的关系。
　　　　提示：晴朗的天气，带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系，知道物体挡住光线就会出 现影子，影子的长短与光线照射的角度有关。
　　10首经典童谣.给各位可爱的妈妈
　　一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
　　三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
　　五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
　　七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
　　九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
　　１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。 ３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。
　　５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。 ７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。
　　９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。
　　一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒， 三人小组爱说话，四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。
　　起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
　　穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
　　小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
　　小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
　　学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
　　大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
　　逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
　　看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
　　搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
　　小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
　　斗虫飞
　　斗虫飞’斗虫飞’飞到南山吃露水’ 露水吃不到’回来吃青草。
　　妈妈抱宝宝坐在膝上’用手拉起宝宝的两手’将他的两个食指对拢再分开’边唱这个歌谣.慢慢 地一说 “斗虫飞” 宝宝就会自己对拢食指.
　　摇煤球
　　摇啊摇’摇煤球’煤球大啊装不下’ 煤球小啊装不了。
　　让宝宝躺在毯子上’爸爸妈妈对站’各拎着毯子的两个角’一边摇一边唱。
　　找朋友 (边唱边做动作)
　　找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子)
　　找到一个好朋友 (点头)
　　敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边)
　　握握手 (同人握手)
　　你是我的好朋友 (先指别人再指自己)
　　再见! (向人挥手)
　　动物叫
　　先让宝宝根据图片学认各种动物’如小猫’小狗’小鸡’小鸭’小羊等’等宝宝认识了各种动物后可以唱以下 儿歌:
　　小猫怎么叫，喵喵喵 ；小狗怎么叫，汪汪汪 小鸡怎么叫，叽叽叽 ；小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 ；
　　小羊怎么叫，咩咩咩 ；老牛怎么叫，哞哞哞 ；老虎怎么叫，噢噢噢 ；青蛙怎么叫，呱呱呱。
　　学自然界的各种声音
　　下雨了’哗哗哗；打雷了’轰隆隆； 刮风了’呼呼呼；小河流水哗啦啦；
　　汽车响’嘀嘀嘀；飞机飞’嗡嗡嗡； 宝宝笑’哈哈哈；拍拍手’叭叭叭。
　　一二三四五，公园看老虎。 老虎正睡觉，咱去看海豹。 海豹水里游，咱去看小猴。
　　小猴闲不住，咱去看花鹿。 花鹿正吃草，咱去看小鸟。 小鸟摇树叶，咱去看孔雀。
　　孔雀开屏真美丽，身上穿着五彩衣。
　　让孩子心情好的五种运动
　　　　孩子的焦虑除了与遗传因素有关外,也与生活环境息息相关,比如频繁地转学、搬家，都可能使孩子的情 绪变得焦燥不安。怎样令孩子摆脱焦虑呢？儿童教育专家列出了5种快乐运动，帮助孩子摆脱焦虑情 绪：
　　　　一、荡秋千。
　　　　每天荡秋千20分钟，大脑分泌的“快乐因子”吠多芬会增加80%。父母当“助力推动器”兼保护人， 对融洽商亲子关系有良好助益。
　　　　二、放风筝。
　　　　放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气，放线、收张也锻炼了臂力和眼力，使孩子心 胸开阔。
　　　　三、垂钓。
　　　　焦虑的孩子常缺乏耐心，垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的――我们不完全是为了钓鱼而 来，最后收获的也许是惊奇和意外，还可辅导孩子将垂钓收获画成儿童画。
　　　　四、水中跑。
　　　　可在泳池、河边、海边浅水沤进行，长期坚持不仅令孩子变得更结实，也能使情绪更平稳。一般在水中跑 二十分钟左右，能让一个沮丧的孩子迅速平静下来。
　　　　五、双手接球（或物）。
　　　　双手接球的练习需要高度集中精力，可帮助孩子驱除杂念，如愤怒、不安和沮丧等。习惯养成之后，孩子 一旦感到烦恼，就会试一试自己的“杂技”。
　　让宝宝更听话的实用小技巧
　　　　你每一天都可能会给宝宝无数的指示-"擦牙""坐好"……。很多人以为，宝宝故意不听从你的指示，让你生气。但事实上，绝大部分的小宝宝都希望 自己点所作所为能让你感到高兴。而让宝宝乖乖听话的最好方式，就是让宝宝感到，你们俩是在"同一条船上"的 。以下就给你六个小技巧：
　　　　建立良好关系
　　　　如果你想你的小宝宝"合作点"，那么你就应该把你的重心转到培养彼此关系上来。当你总是唠叨着他所 犯的小错误的时候，你们俩个都会因此而倍感挫折-你感到自己不是个称职的妈妈，宝宝也感到自己总是不能做好一件事。因此，妈咪最好每天都尽量给宝宝正面的评 价。例如："你挑选了一种很特别的颜色画画哦！""你对待你的娃娃真温柔啊！"另外，无论你产后工作如何忙 碌，你每天都要花一定时间陪伴宝宝，陪它做它喜欢做的事情。
　　　　做一个鼓励者
　　　　你可能会因为担心宝宝，而不厌其烦地告诉他做事情的每一个小细节，但是，这样"监控"他的人生，无 异是对他能力的质疑。因此，你应该尽可能地防守让自己的小宝宝独立完成一些小事情。
　　　　尽管你很想抱忙，但你还是应该放手让他自己解决过程中遇到的困难。你可以在这个过程中，稍微用一些 简单的句子或者小提示帮助他解决问题，例如："我知道你很生气，但是，你可以好好跟小朋友说话，而不要这么 大声嚷嚷的。"
　　　　时刻保持冷静
　　　　当你要孩子关电视，而他却屡劝不听的时候，你可能最后会恼羞成怒，对他大吼。但是，你迟早会发现， 暴力或者怒火是不能让小孩跟你合作点。这只会让你更加愤怒，让宝宝对你更加抗拒。
　　　　因此，你必须很好地控制自己，不要轻易地向孩子宣泄你的愤怒和沮丧。当你宝宝跟你发小脾气的时候， 你不能发火，相反，应该"借"你的冷静给小朋友。告诉他他做了什么不对的事情，并且给他另外一个选择。例如 ，"踢东西是不对的。你可以告诉我你生气了，但是不需要踢东西。"
　　　　谅解
　　　　虽然有时候，你真的很生气，但是，你必须忍耐一些小顶嘴。"我不要睡觉！"宝宝可能这样说，但这只 是他宣泄情绪的方式。如果你此时反驳他，就可能引发骂战。因此，你最好用谅解的方式表达你的态度：“我知道 你还想玩娃娃，但现在是时候该去睡觉了。”
　　　　转变责备的用语方式
　　　　"不要再让我听到你这样称呼别人！"这种命令方式可能会导致你的孩子更加叛逆，你可以这样说"这样 叫人家是不对的"。同样道理，你可以改变说话的方式，让孩子更乐于遵循它。例如，"你的房间乱得一团糟"可 以表述为"你地上这么多玩具啊"。
　　　　多用“我”
　　　　孩子听到“不”的次数太多，会感到很沮丧。因此，用"我"来陈述句子，让孩子明白，他们的行为对你 产生了什么影响。"看到你这样扔东西，我感到不开心"。"如果你再这样扔食物，我会拿掉你的盘 子"。
　　以上就是一些让孩子更加听话的小技巧。平时要多加留意，如果发现，自己和宝宝的关系陷入恶性循环，就要 在生活中做出改变了。
　　四种游戏提高孩子的记忆力
　　有的小孩子记忆超群，可有的小孩子却听之即忘。对于这样的小孩子很是让父母担心，孩子记忆的好坏，并非 天生，而是和父母从小的教育有一定的联系，以下四个游戏对提高孩子的记忆力有一定的影响，家长们不防和孩子 们一起玩玩！
　　第一、做手工。
　　早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图，我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的，正好可以拿来用。方法是把 钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。
　　可以提高：观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念
　　第二、拍手掌。
　　从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才 拍了几下？他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然 后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下手？也可要求宝宝跟着做。
　　　　可以提高：记忆力、模仿能力
　　第三、早教知识记路形。
　　这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站 、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要 标志物。
　　可以提高：观察力、发展意识、记忆能力
　　第四、画格子。
　　5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4 种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自 己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。 可以提高：观察力、发展意识、记忆能力