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Old 04-27-2011, 12:05 AM   #2
hae2ni7shuo
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hae2ni7shuo is on a distinguished road
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  “做完题目,我对了对答案,除了第一个选择题确定可以拿1分外,其余的题目不是没思路,就是和正确答案 对不上号。我的文章成了高考题,而我却不会做……”
  近日,网民周云(化名)的一篇博文引起了网民很大兴趣,她说自己的文章被2009年的福建高考语文卷选 做阅读题,但15分的题仅得到1分,不禁感慨“出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思,把我写作时根本 没有想到的内涵都表达出来了。”
  记者核实发现确有其事,多年来一直有人设想作家们是否能答对根据自己文章出的语文题,但只能是设想一下 ,现在终于有了一个实例,结果也和大家设想的一样――作者做不对题。
  出题老师“很好很强大”
  今年刚从北京一著名高校毕业的周云在电话采访中表示,10月19日她从朋友处得知自己之前发表的一篇名 为《寂静钱钟书》的文章成为了2009年福建高考语文阅读题之一,上网搜索后证实了这一点。周云很开心,“ 因为文章受到了认可。”但细看、细做题目后,她调侃:“估计我要被考生骂死了。”
  惊诧之余,周云做了以自己写的文章出的高考题目,北京团购网。总共三道题,第一道题是5选2的多选题,第二、三道题是主观题,合计15分。
  第一道选择题是要求选出“不正确的两项”,周云自己选择了A、E两项,而标准答案却是A、D。“我只答 对了一个,而另外一个被我认为说出了我这个作者内心最真实意图的选项,竟然是‘错’的,上海团购。”周云说:“两个问答题,出题老师比我更好得(地)理解了我写的文章的意思,把我写作时根本没有想到的内 涵都表达出来了,将我的文章进一步‘做大、做强、做好’了。我的文章在出题老师这种高超的二次加工艺术中, 就变成这样,很好很强大。”做完题,对了标准答案,她发现只有1分是稳拿的。
  周云阐述了自己对高考出题专家出的三道题目的观点:第一题,周云认为E选项是肯定错误的。第二题,“乍 一看题目,团购导航,不知从何下手。”周云表示,她当时写文章用“格调”这个词时,完全没有想过要赋予这个词什么特定的内涵, 只是行文至此,顺手拈来而已。第三题,周云觉得出得挺好。因为出题者道出了她写这篇文章的意图,即引发读者 思考为什么这个时代不能产生像钱钟书这样的人。但周云认为这没有标准答案,不应用分数来衡量。
  作者能理解出题者 出题方婉拒采访
  周云表示,她写这篇博文时态度轻松、比较随意。她只是以写作者的角度来看待题目,所以答案与标准答案有 所偏差,长沙团购网。周云表示能够理解出题者的意图及思路。她认为,作为考试题目,出于教育目的,出题者只是在引导学生从一篇 文章里如何获取信息。
  周云这篇博文被转载到多个论坛后,团购网站大全,网民回复多是嘲讽高考出题专家及语文教学。网民“仕子之心”说,作为公用范文不从贴近作者角度思考解读, 不征询作者本人意见,刻意扭曲诋毁或拔高,是文化专制的一种表现。
  记者首先核实了周云博文的真实性,确认她发表那篇文章确实被用作了今年福建省高考的语文题 。
  记者致电福建省教育厅,对方表示此事归福建省高招办负责。记者致电高招办,主任林其天介绍,福建省的高 考命题工作是由福建省教育厅学生处负责的。记者联系到教育厅学生处处长,对方婉拒了电话采访要 求。
  链接
  2009年高考语文福建卷《寂静钱钟书》阅读题及答案(题号12-14)
  12、下列对作品的分析和概括,不正确的两项是(5分)
  A.文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇,突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解,是因 为钱钟书清高孤傲,拒绝了一切媒体的采访。
  B.不能被“赦”回京,继续留在干校,钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来 说,干校生活的缺憾只是“没有书”。
  C.钱钟书先生作为世人公认的大师,他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”,团购网,但他从不想侧身大师之列,没有修筑名列的“围城”将自己“围”住。
  D.题目“寂静钱钟书”,意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如,写清华师生10年后纪念钱钟书先生 ,虽没有出现“静”字,但也暗示了“静”。
  E.文章报道了清华师生的祭奠活动,写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇 敬,展现了他的大师风范和完整人格,给人以启迪。
  13、文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富,请简要分析。(4分)

  14、文章的结尾说:“这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静?”请结合全文, 深究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。(6分)
  标准答案:
  12、 A、D
  13、答案示例:钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上,他始终静静的恪守着完整的人格,这样才能一 生宠辱不惊;在治学风范上,他始终墨守“寂静”,这是用心苦读,潜心治学的重要条件。(如有其他分析,言之 成理亦可。)
  14、探究要点:①人才的成长与时代有着紧密的关联。②辩证地看待现代社会不再“寂静”对人才的影响。 ③成为大师的关键在于自身能墨守寂静,恪守完整人格。(如有其他观点,言之成理亦可。) (本文来源:云南信息报 )
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